Она побуждает к действию. Человеку хочется делать то, что оценивается положительно другими людьми. Особенно это касается детей. Их нужно обучать делать определённые вещи или чего не делать. Причём обучение лучше проходит не в форме запрета, а с помощью этой же самой похвалы. Но если человека хвалят неправильно, то результат может дорогого стоить.
Так, хвалить ребёнка или нет? И как правильно хвалить ребёнка, чтобы сохранить контроль над ним?
Пахлава услащает рот, похвала — уши.
Ашот Наданян
В нашем мозгу есть центр удовольствия, который отвечает за формирование привязанности. Человек получает удовольствие с определённой биологической и социальной целью. Это мотивация. Она побуждает человека совершать общественно полезные поступки. Если человек не получает похвалы, его центр удовольствия не формирует зависимости к определённым действиям, а это может отрицательно сказаться на его отношениях с миром.
Если же ребёнка хвалят, получается одновременно две пользы:
- Маленький человечек хочет делать это ещё, чтобы его хвалили.
- Он привязывается к родителям, что благоприятно сказывается на его воспитании.
Важно сказать, что этих пунктов не будет, если ребёнка хвалить неправильно. Далее, мы рассмотрим более детально их, и что их разрушает.
Нельзя однозначно сказать, как правильно. Важно понимать, что все принципы, которые будут раскрыты сейчас, необязательно должны совершаться со стопроцентным постоянством. Можно иногда их нарушить. Но это частные случаи. А в большинстве ситуаций нужно действовать только так.
Давайте перечислим принципы, по которым нужно хвалить ребёнка:
- Похвала должна быть направлена на поступки, а не на личность.
Хорошей похвалы не будет, если её слишком много.
Ребёнок должен сам сделать выводы о собственной значимости.
Давайте рассмотрим первый пункт.
Зачем направлять похвалу на поступки ребёнка, а не на него самого? Дело в том, что в ином случае он начинает слишком себя любить. У него появляется огромная гордыня.
Если хвалить поступки, то ребёнок привязывается к тому, кто делает комплимент. Если же хвалить самого ребёнка, то он привязывается к себе и с мнением других потом, вообще, перестаёт считаться.
Ещё было указано, что похвалы не должно быть слишком много. Это святая правда. Если этот принцип не соблюдается, то итог получается таким же, как и в случае нарушения предыдущего принципа. Ребёнок привыкает к собственной значимости, а родителей при этом начинает немножко недооценивать или, вообще, презирать. Какая причина этого? А дело в том, что все люди воспринимают похвалу самой личности как самоунижение в определённом аспекте.
Ещё ребёнок должен сам понять свою значимость. Несоблюдение этого совета не приведёт к таким печальным последствиям, как нарушение предыдущих. Но при этом похвала не будет столь эффективной.
Когда человек до чего-то додумывается самостоятельно, то он это принимает как своё мнение, а если слышит из чужих уст, то эту информацию воспринимает как чужую.
Многие люди интересуются, как хвалить ребёнка в зависимости от возраста. Нет никакой разницы, сколько ему лет. Важно то, что для него ценно. Вы же родители, вам лучше знать. Также нет разницы, какая цель поощрения. Каждый комплимент должен исходить только с опорой на индивидуальность ребёнка. Нужно приблизительно понимать, какая форма у комплимента правильная, а какая нет.
Давайте разберёмся, как хвалить ребёнка. Примеры приведены ниже.Правильно:
- «Спасибо огромное, что так хорошо убрал огород».
«Очень хорошая работа».
«Ты так великолепно нарисовал этот ряд».
Неправильно:
- «Ты моя надежда и опора».
«Ты мой маленький гений».
«Ты самый умный среди всех своих одноклассников».
Вообще, тема, как правильно хвалить ребёнка, намного шире, чем описывает эта статья.
Действительно, ведь, существует множество индивидуальных случаев. На эту тему написаны десятки книг. Но эта статья дала вам самые основы, которые базируются на ошибках многих родителей. Поэтому теперь вы будете знать, как хвалить ребёнка, какими словами нужно это делать и как ему не причинить вред своими комплиментами.
- «Ты моя надежда и опора».
«Ты мой маленький гений».
«Ты самый умный среди всех своих одноклассников».
- «Спасибо огромное, что так хорошо убрал огород».
«Очень хорошая работа».
«Ты так великолепно нарисовал этот ряд».